组委会的竞赛时间通知，是基于近三年来参赛学校（特别是承办学校）、指导教师、参赛学生和评审专家的意见，半个月之前省赛秘书处专门为此向参赛学校的领队老师征求意见。

　　2015年之前的大学生电子设计竞赛，省赛时间都与国赛时间一致安排在9月初。2015年，有保送研究生需求的高校提出希望将竞赛提前，一来是鼓励即将大四的学生参赛，学校的整体参赛成绩提高有保证；二来要保证即将大四的拟保研同学，其电赛成绩能为推免加分。国赛组委会正是从参赛学校和保研学生群体的切身利益出发，才将电赛的国赛时间定在8月假期的。由于2015年将时间调整到8月假期，当年全国很多学校、指导老师和参赛学生意见还是很大的，我省也是如此。

　　2016年，省赛组委会在征求了各高校意见之后，又将省赛时间调回9月初。当年，但是有保送研究生需求的高校坚持希望还是将竞赛提前，保证当年拟保研同学的电赛成绩能为其推免加分。

　　众所周知，学生学科竞赛不仅仅是只有学生就行的。学校教务、后勤、学生管理部门和学院都要为学生的比赛准备付出很多。无论是有学生参赛的高校，还是承办竞赛的高校，在假期动用上述资源保证竞赛顺利开展，还是困难重重的，这一点作为教师是想象不到其中难处的。我们一直纠结在如下几个方面的矛盾之中。

　　（1）减少竞赛对正常教学的冲击，不能为了竞赛而竞赛。不影响学生学习，不影响学生考试，不影响毕业答辩（见附表，若不考虑国赛的比赛时间，其中绝大多数学科的省赛时间都不在暑假，这些学科的教师指导时间与精力投入势必也是有限的）；

　　（2）照顾保研学生的利益，参赛学校希望竞赛成绩提高的利益；

　　（3）归还教师暑期参加学术研讨活动和陪伴家人休假的需求利益（现在70后、80后老师是指导竞赛的主力，他们的想法与60后、50后有很大差异，特别是50后已经退休，有大块的休假时间）；

　　（4）减少暑假学校部门调配资源的困难，特别是承办单位为竞赛服务的老师和学生志愿者假期协调不便。高校不积极承办竞赛，这是主要原因。

　　最后，大多数反馈意见是倾向于方案一的，即省赛时间安排在5月底6月初。而2019年国赛的时间仍要听从国赛组委会的安排。