为倾听学生心声，聚焦课堂实效，共谋教学发展，2026年5月12日，电气与信息工程学院2024级电子信息科学与技术二班于明仁楼201教室召开“我心中的高质量课堂”主题班会。班会由2024级辅导员韩宇主持，学院副院长王佳婧、教师张华溢深入班级，与同学们面对面交流。

班会伊始，主持人韩宇阐明了本次班会的主题与意义，旨在通过师生共议，探索契合专业特点、促进学生全面成长的优质课堂模式。

随后，王佳婧副院长结合学院人才培养目标，强调课堂是学习的主阵地，高质量课堂应以学生发展为中心，注重知识构建与能力培养的统一，鼓励同学们主动参与课堂互动，提升自主学习能力，并对课堂建设提出具体期望。

在主题解读环节，学生代表田梓琪从“听得懂、用得上，有互动、不枯燥，有秩序、有温度，有成长、有方向”四个维度，生动诠释了电子信息专业学生心中高质量课堂的理想图景，引发了大家广泛共鸣。

随后，张琳悦、吕思赢、张馨颖、关佳昕、李鑫鑫五位学生代表依次发言。他们立足自身学习体验，描绘了心中高质量课堂的模样，并围绕教学改革提出具体想法。同学们普遍认为，课堂教学应紧密贴合行业前沿动态，引入更多贴近实际的案例与项目；同时呼吁老师们创新教学方法，通过研讨式、探究式教学增强课堂互动性。此外，学生代表们也向全班同学发出倡议，号召大家珍惜学习时光，专注课堂听讲，积极与老师互动，以“主人翁”的姿态与老师们携手共建高效、活跃、有深度的高质量课堂。

在互动讨论环节，王鹏程、马骏、陈永达、李星宇、王艺斌等同学踊跃发言，围绕课程节奏把控、实验教学优化、答疑机制完善、教学资源拓展等方面提出自己的想法。师生现场交流气氛融洽，充分体现了教学相长、协同育人的良好氛围。

最后针对同学们提出的建议，王佳婧副院长现场给予了回应。她充分肯定了同学们对专业发展的敏锐洞察和对自身成长的责任感。王院长表示，教学内容与行业前沿的衔接以及课堂互动性的提升，正是学院教学改革的重点方向。她郑重承诺，会后将督促各课程组教师优化教学大纲，更新教学案例，并探索更多以学生为中心的互动教学模式，力求让课堂“活”起来，让学生“动”起来。

班会最后，主持人表示将系统整理同学们的意见建议，及时反馈至学院与任课教师，推动课堂持续改进。同学们也纷纷表示，将以此次班会为契机，主动融入课堂，做学习的主人，做成长的主角。

此次班会，师生通过面对面的思想碰撞，同学们清晰表达了对理想课堂的共识与期待，学院领导和教师也深入了解了学生的真实需求。这不仅增进了师生之间的理解，也为后续优化课堂教学、推动教学相长奠定了良好基础。

初审：王少权

复审：刘雪松

终审：侯方博