大数据教研室于4月26日召开了一次重要的活动，旨在深入学习和探讨基于OBE理念的人才培养方案制定以及教学大纲的设计与评价工作。本次活动就学院在学习通上发布的“基于OBE理念的人才培养方案制定”和“基于OBE理念的教学大纲制定与课程目标达成评价”两项学习内容展开，大数据教研室全体教师参与了活动。活动特邀鼎利学院高峰、华刚两位老师，他们积极参与并贡献了许多宝贵的意见和建议。

OBE理念又称为成果导向教育、能力导向教育、目标导向教育或需求导向教育。OBE教育理念是一种以成果为目标导向，以学生为本，采用逆向思维的方式进行的课程体系的建设理念，是一种先进的教育理念。在这次活动中，各位老师就如何在大数据专业的教学中融入OBE理念进行了深入的讨论和交流。他们分享了自己在教学实践中的经验，并提出了针对性地建议和改进建议。

此外，本次活动还特别关注了教学大纲的制定与课程目标达成评价。老师们就如何制定符合OBE理念的教学大纲展开了讨论，并就如何有效评价课程目标的实现程度进行了研究和探讨。通过分享案例和经验，相互启发，共同探索了在数据科学与大数据技术专业教育中实施OBE理念的最佳实践。大数据教研室始终致力于提升教育教学水平，不断探索和创新教育理念和方法。本次活动的举办不仅加强了教研室成员之间的交流与合作，也为今后教育教学工作的改进和提升奠定了坚实的基础。

在未来，大数据教研室将继续举办类似的活动，促进教师专业发展，推动教育教学质量的提高，为培养更多优秀的大数据人才做出更大的贡献。

来源:《大数据教研室》

初审:王少权

复审:刘雪松

终审:陈凯峰